自開展(zhan)學習貫徹習近(jin)平新時代中國特色社會(hui)主義思(si)想主題教育以來，省建科院(yuan)堅持在學中干、在干中學，堅持用黨(dang)的(de)創(chuang)新理論指導實踐、推動(dong)工作，把高質(zhi)量調研落(luo)實到(dao)貫徹黨(dang)的(de)二十大各項部署任務中去(qu)，變發展(zhan)難題為(wei)調研課題，緊扣(kou)集團黨(dang)委(wei)“六個結合”工作要求，形成推動(dong)高質(zhi)量發展(zhan)強大動(dong)力。
學深悟透，夯(hang)實根(gen)(gen)基(ji)。集中自學、專題(ti)(ti)(ti)輔(fu)導、交(jiao)流(liu)研討......主題(ti)(ti)(ti)教育啟動后，省建科院(yuan)黨委組織領(ling)導班子(zi)(zi)成(cheng)員舉辦(ban)讀書班，全面系統、原原本本、逐篇逐句學習習近平(ping)(ping)新(xin)時代中國特(te)色社會主義思(si)想和習近平(ping)(ping)總書記關于調查研究論(lun)述摘(zhai)編，為思(si)想“充電”、為作風“補鈣”，夯(hang)實了(le)學用結合、調查研究的(de)思(si)想根(gen)(gen)基(ji)。在讀書班結業前(qian)召開(kai)的(de)研討交(jiao)流(liu)會上，院(yuan)領(ling)導班子(zi)(zi)成(cheng)員聚焦運用黨的(de)創新(xin)理論(lun)解決問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)視野，立足(zu)華西集團“邁入世(shi)界(jie)五百強”和“再(zai)造一個建科院(yuan)”目標，緊(jin)扣(kou)集團黨委“六個結合”工作要(yao)求(qiu)，結合分管領(ling)域和職工群(qun)眾急難(nan)愁(chou)盼問(wen)題(ti)(ti)(ti)，展開(kai)研討交(jiao)流(liu)，明晰了(le)調研課(ke)題(ti)(ti)(ti)思(si)路。
繪(hui)制路徑(jing)，指(zhi)明方(fang)向。4月底，按照黨(dang)(dang)中(zhong)央和上級黨(dang)(dang)委關(guan)于(yu)大(da)興調(diao)查(cha)研(yan)(yan)究的(de)安排(pai)部(bu)署(shu)，省(sheng)建科院黨(dang)(dang)委結合自(zi)身實際(ji)，制定(ding)了(le)《四川省(sheng)建筑科學研(yan)(yan)究院有限(xian)公司關(guan)于(yu)在全(quan)院大(da)興調(diao)查(cha)研(yan)(yan)究的(de)實施方(fang)案》，由院黨(dang)(dang)委書記統(tong)籌抓總，領導班子成員具體負責(ze)，對(dui)調(diao)研(yan)(yan)內容、方(fang)法步(bu)驟、工作作風(feng)等進行了(le)明確(que)(que)部(bu)署(shu)和要求。方(fang)案圍繞集團明確(que)(que)的(de)11個(ge)方(fang)面(mian)，共確(que)(que)定(ding)調(diao)研(yan)(yan)課(ke)題5個(ge)。
直奔一(yi)(yi)線，直插要害。調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)方(fang)(fang)案印(yin)發后，院(yuan)領導(dao)班子成(cheng)員快速領題(ti)(ti)、迅速開題(ti)(ti)，深入(ru)基層(ceng)一(yi)(yi)線部(bu)(bu)門(men)、單(dan)位(wei)(wei)(wei)察實情(qing)、找問題(ti)(ti)，采取交互、解(jie)剖、會診等(deng)(deng)方(fang)(fang)式調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)走訪，綜(zong)合運用(yong)問卷(juan)調(diao)(diao)(diao)查(cha)、統(tong)計分析(xi)等(deng)(deng)方(fang)(fang)式掌(zhang)握情(qing)況、梳理(li)(li)分析(xi)，提高調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)科(ke)(ke)學(xue)性(xing)和時效性(xing)。連(lian)日來，院(yuan)黨(dang)(dang)委書記董事長王德華立足(zu)(zu)“實現建科(ke)(ke)院(yuan)高質量發展(zhan)的戰略(lve)研(yan)(yan)(yan)(yan)究”課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)，前(qian)往(wang)巖(yan)土院(yuan)、能環院(yuan)、新技(ji)術(shu)(shu)公司等(deng)(deng)部(bu)(bu)門(men)單(dan)位(wei)(wei)(wei)開展(zhan)調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)；院(yuan)黨(dang)(dang)委副(fu)(fu)書記、董事、工(gong)會主席曾文鵬立足(zu)(zu)“建科(ke)(ke)院(yuan)各類人才的分層(ceng)次培(pei)養研(yan)(yan)(yan)(yan)究”課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)，前(qian)往(wang)綜(zong)測(ce)(ce)院(yuan)、地基院(yuan)、設計院(yuan)等(deng)(deng)部(bu)(bu)門(men)單(dan)位(wei)(wei)(wei)開展(zhan)調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)；院(yuan)黨(dang)(dang)委委員、副(fu)(fu)總經(jing)理(li)(li)、總工(gong)程師賴偉立足(zu)(zu)“既有建筑領域(yu)技(ji)術(shu)(shu)服務(wu)、專項(xiang)施工(gong)業務(wu)一(yi)(yi)體化(hua)的推進”課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)，召集抗震院(yuan)、結構院(yuan)、新技(ji)術(shu)(shu)公司等(deng)(deng)部(bu)(bu)門(men)單(dan)位(wei)(wei)(wei)負(fu)責同志開展(zhan)座談(tan)調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)；院(yuan)副(fu)(fu)總經(jing)理(li)(li)陳述(shu)清立足(zu)(zu)“建科(ke)(ke)院(yuan)應收賬款回收的現狀及解(jie)決辦法”課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)，前(qian)往(wang)材料院(yuan)、建科(ke)(ke)公司、新技(ji)術(shu)(shu)公司等(deng)(deng)部(bu)(bu)門(men)單(dan)位(wei)(wei)(wei)開展(zhan)調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)；院(yuan)副(fu)(fu)總經(jing)理(li)(li)徐創霞立足(zu)(zu)“實現建科(ke)(ke)院(yuan)檢驗檢測(ce)(ce)高質量發展(zhan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究”課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)，前(qian)往(wang)巖(yan)土院(yuan)、運營(ying)中心、建研(yan)(yan)(yan)(yan)萬瑞公司等(deng)(deng)部(bu)(bu)門(men)單(dan)位(wei)(wei)(wei)開展(zhan)調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)。
邊查邊改，破(po)解難題。堅持在調研基(ji)礎上深化研究、找準(zhun)問(wen)題癥結，避免只把脈不開方。省建(jian)科院(yuan)對(dui)調研中發現的(de)共(gong)性問(wen)題進行分類總結，以“半月更新”頻率形成主題教育整改清單，明(ming)確(que)整改措施，對(dui)當(dang)下能解決(jue)的(de)問(wen)題立(li)(li)行立(li)(li)改，需要長期跟(gen)進的(de)問(wen)題一抓到底(di)。
堅持把(ba)調查(cha)研究作為激發(fa)創新(xin)活(huo)力、迸發(fa)工作活(huo)力的源頭活(huo)水，堅持把(ba)調研之風吹向改(gai)革之需、群眾所(suo)盼。省(sheng)建科院(yuan)黨委(wei)要求(qiu)，要繼續按照既定方案深(shen)入開展(zhan)(zhan)調研工作，站穩群眾立場、服務改(gai)革所(suo)需、解決(jue)實(shi)際問題，形(xing)成高質量(liang)調研報告，切實(shi)把(ba)調研成果轉化為干事創業、推動(dong)(dong)高質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)的強大動(dong)(dong)力。
