初入職場也曾迷惘 我來建(jian)科(ke)院是2015年。那時(shi)我研(yan)究(jiu)生剛畢業,對(dui)未來的(de)(de)職業生涯(ya)既憧憬又(you)迷惘(wang)。憧憬的(de)(de)是自己終于走出了象牙塔,即將開(kai)始新的(de)(de)、不同于學生時(shi)代的(de)(de)生活(huo);而迷惘(wang)的(de)(de)是自己一(yi)介文(wen)科(ke)生,對(dui)建(jian)筑科(ke)學幾乎(hu)一(yi)無所知,到底能不能在(zai)這里找(zhao)到立錐之地。 記得剛來(lai)(lai)院里實習時(shi),科研技(ji)術(shu)部的(de)(de)(de)人手(shou)不多,只有一(yi)名(ming)領導和(he)(he)一(yi)名(ming)工(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)在老科技(ji)樓辦公。初來(lai)(lai)乍到,又(you)缺乏專業背景,對工(gong)作(zuo)(zuo)有畏難心態,我(wo)對手(shou)頭科研項(xiang)目管(guan)理之外的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)少(shao)有關心。有一(yi)次,建(jian)科院和(he)(he)奧地(di)利國家技(ji)術(shu)研究院簽署戰略合(he)作(zuo)(zuo)協議,請來(lai)(lai)奧方專家作(zuo)(zuo)報告,我(wo)仗(zhang)著自己聽不懂,便在會場后排和(he)(he)同事聊天(tian),現在想想很(hen)是羞(xiu)愧。初入(ru)建(jian)科院的(de)(de)(de)幾年就這(zhe)樣過(guo)(guo)去了(le),回過(guo)(guo)頭來(lai)(lai)看,錯過(guo)(guo)了(le)一(yi)些成長的(de)(de)(de)機會,其(qi)實感(gan)到迷茫的(de)(de)(de)時(shi)候,我(wo)更應該靜下心來(lai)(lai),努(nu)力學習,尋找(zhao)正(zheng)確的(de)(de)(de)方向(xiang)。 角(jiao)色(se)轉變 奮力奔跑(pao) 2018年我有了自己(ji)的(de)(de)孩子,成為了一名母親,建科(ke)院的(de)(de)新科(ke)技(ji)樓此時也(ye)已落成。暖(nuan)灰(hui)色的(de)(de)外立(li)面樸素低調(diao),承接和延(yan)續著(zhu)老樓穩重扎(zha)實的(de)(de)觀感。搬進(jin)這(zhe)棟(dong)“綠(lv)色建筑”,精神也(ye)為之一振。 人(ren)們常說生(sheng)育是(shi)職業(ye)女性的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)道坎,說過了(le)這(zhe)道坎,職業(ye)生(sheng)涯容易走下(xia)坡(po)路。而我(wo)(wo)卻(que)是(shi)在這(zhe)之后,發(fa)現自己慢慢在職場(chang)上(shang)成(cheng)熟起來。在領導的(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵和關(guan)照下(xia)、在和諧的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊氛圍中(zhong),我(wo)(wo)開(kai)始鍛(duan)煉(lian)自己、展(zhan)示(shi)自己,工(gong)(gong)作(zuo)也(ye)從被(bei)動(dong)接受安排到主動(dong)展(zhan)開(kai)思(si)考。在日常工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong),我(wo)(wo)認真做好科研(yan)項目、平臺(tai)和成(cheng)果管理(li)等工(gong)(gong)作(zuo),協助(zhu)優化和完善(shan)了(le)院科技相(xiang)關(guan)管理(li)制度,為科研(yan)和人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)平臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)搭建貢獻(xian)了(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)力量,并取得了(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)成(cheng)效。從最初(chu)連課(ke)題名稱(cheng)都讀(du)不(bu)懂、不(bu)知所(suo)云的(de)(de)(de)(de)(de)狀態,到現在對近百個項目如數家珍。 其中,第(di)一次(ci)由我全權負(fu)責省科(ke)技廳科(ke)技計劃項目申報工(gong)作(zuo)的(de)(de)經歷至(zhi)今(jin)記憶(yi)猶新。那是我第(di)一次(ci)主持(chi)召開申報動員會、獨(du)立審(shen)核(he)申報書、解答(da)相關問題等(deng)全流程。當(dang)時(shi),正值省科(ke)技廳上線新的(de)(de)管理系統,管理規定(ding)上有很多新的(de)(de)要求(qiu),需(xu)要自(zi)己慢慢消化(hua)后再(zai)傳達(da)給(gei)科(ke)技人(ren)員。為避免遺漏和出(chu)錯,我反復閱讀(du)申報通知、明確核(he)心問題、提取關鍵信息,從(cong)十多個指南、上百(bai)頁的(de)(de)材料(liao)(liao)中抓(zhua)取與我院業務(wu)相關、可申報的(de)(de)對應項,并(bing)匯總成簡單明了的(de)(de)材料(liao)(liao),制(zhi)作(zuo)好宣貫(guan)PPT,為科(ke)技人(ren)員初步篩選(xuan)可報項目,指導其申報準備工(gong)作(zuo),并(bing)在大家(jia)提交材料(liao)(liao)后進行形式(shi)審(shen)查。我一項項比(bi)對指南要求(qiu),核(he)查形式(shi)要件,生怕出(chu)現(xian)任何紕漏,最終(zhong)順(shun)利完成了該批次(ci)的(de)(de)申報工(gong)作(zuo)。 同時,我也積極(ji)投(tou)身豐富的(de)研(yan)究(jiu)與(yu)實踐(jian)工作,先(xian)后(hou)參(can)與(yu)了(le)(le)近20項(xiang)(xiang)科研(yan)課題研(yan)究(jiu),涵蓋(gai)了(le)(le)科技(ji)成(cheng)果(guo)轉化(hua)與(yu)評價(jia)、建筑技(ji)術及(ji)經(jing)濟評價(jia)和建筑信息化(hua)管理等多個(ge)領(ling)域,并取(qu)得了(le)(le)較好(hao)成(cheng)果(guo),如授權了(le)(le)3項(xiang)(xiang)專利、發表了(le)(le)9篇論(lun)文等。 除此(ci)以外,我(wo)(wo)也想(xiang)走出舒適圈,在職業發展(zhan)上有(you)所突(tu)破。參(can)加(jia)兩次競聘雖然(ran)均未成功,但競聘過程讓(rang)我(wo)(wo)對自我(wo)(wo)定位(wei)更加(jia)明晰。我(wo)(wo)不(bu)再只(zhi)把(ba)自己(ji)當作(zuo)普通的(de)辦(ban)事人員,而是努力從更高的(de)視(shi)角思(si)考部門乃至整個建科院的(de)發展(zhan),這樣的(de)經歷(li)難能可貴。 展望未來 今年(nian)(nian)是建(jian)科院成(cheng)(cheng)立(li)70周年(nian)(nian),我在(zai)建(jian)科院工作也滿九(jiu)年(nian)(nian)。70年(nian)(nian)來,從創(chuang)立(li)伊始(shi)到發展(zhan)壯(zhuang)大,再到日趨成(cheng)(cheng)熟、擴大影響,建(jian)科院櫛風沐雨,勇毅前行。而我也在(zai)它的培養下(xia)不(bu)斷成(cheng)(cheng)長(chang),漸(jian)漸(jian)成(cheng)(cheng)熟。九(jiu)年(nian)(nian)過(guo)往,皆為序章,心中(zhong)熱愛,仍(reng)是少年(nian)(nian)。我將以(yi)此為新(xin)的起點,有(you)一分光,發一分熱,為建(jian)科院更加美好的明天貢(gong)獻自(zi)己的微薄力量。
共(gong)赴前路建科人 ⑥│九年(nian)不過數字,心中仍(reng)是少年(nian)
發布時間(jian):2024-10-10
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